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          “三种身份,同样精彩”——访2009-2010年度市“三八”红旗手获得者胡苏云研究员

          日期:2011/02/24|点击:130

          记者:一、作为学者:兢兢业业,紧跟时代脉搏
          胡苏云研究员的研究领域主要涉及人口经济学方面,在劳动力流动与社会保障体制,医疗保障,养老保险等研究中取得了累累硕果,主持和参与了50多个国内外项目,参与发表的著作近10本,研究成果曾获得重要奖项。20113月,荣获上海市三八红旗手光荣称号。
          记者:当初您为何会选择医疗保障作为您的研究方向?
          胡研究员:早期一直在做流动人口,老龄化方面的研究,这两部分都与医疗卫生领域有联系。到90年代中期,有幸跟着左院长做了一个医疗保障方面的课题,从此开始特别关注该领域。读在职博?#31185;?#38388;,98年有机会去美国夏威夷大学东西方研究中心参加“夏季研讨会?#20445;?#20854;中有个方向就是关于医疗保障,我就介绍了上海的医保。90年代末,那个时候医保问题在我国?#20849;?#26159;那么热门,而在一些发达国家由于已经出现了很多问题,所以引起他们较大的关注和较多的讨论;我国那时还刚开始实行医保,很多问题还没有显现,我觉得很有必要将国外的经验教训、理论研究介绍给我国,这对我国很有借鉴意义。之后有一系列的机会赴美国、英国、加拿大、北欧等国家作较长期的访问学者,深入了解?#33487;?#20123;国家的医疗卫生制度,有了一定的积累。随着我国对这方面的需求越来越大,也承接了许多相关的科研项目,2000年还申请到了国家社科基金——医疗卫生制度理论与实践的分析。后来,我的博士论文?#24425;?#20851;于医疗保险和卫生制度。我对这块研究蛮?#34892;?#36259;,也正好有左院长带着获得了很多学习机会,社会也需要这方面的研究,所以就这样走了下来。
          记者:说到接项目,您承接和参与了几十项国内外关于医疗保障方面的课题,中标率很高,请问是否有什么秘诀?
          胡研究员?#20309;?#35273;得医疗保障问题是个世界性难题,我国虽然在九十年代没有觉得,但随着医疗改革步伐逐渐深入,越来越感到这是个艰巨的任务,社会上有更多的人开始关注这一问题,也?#24615;?#26469;越多的研究人员进入该领域。现在主要有?#20309;?#29983;系统,社科系统,大学的公共管理系这三个系统在从事医疗保障制度的研究。
          其中,医疗卫生系统针对一个特殊的问题,做得非常?#24863;。?#27604;较注重数据分析层面。但决策咨询的课题主要是宏观层面,不会特别关注很小的问题。而高校的研究者虽然很多有海外学习经历,理论功底很深,但对实?#26159;?#20917;的掌握?#36824;弧?#20915;策报告不需要你很具体的理论分析过程,它更需要你得出的基本结论,拿出相应的对策,可以让他们去具体执行操作。
          在这方面,社科院有独特的优势。我们的数据都是通过亲?#36234;?#35302;一线实操人员而获得,这样就不?#36164;?#25968;据假象的迷惑,能够得知它们背后的实际意义。理论只是一个起点,它是灰色的,而生活之树常青。医疗卫生不是一个独立的系统,它受到许多其他系统的影响,非常复杂。医改这个问题越来越复杂后,就像一个黑箱,对不太了解的人,如果你只从一个方面?#24425;觶?#20182;根本听不懂,所以有时就有必要转换下话语系统,变成他能接受,能听得懂的语言。我们会在整个社会经济发展背景下来研究医疗保障制度,而不只关注一些细节。当然也不是说我们比其他系统做得好很多,我们只是提供了不同于他们的思路。社科院的核心竞争力就是在于不断学习新知识的同时,能和现?#21040;?#21512;,为政府提供有用的决策咨询。
          记者:在您的研究生涯中,什么事让您很有成就感?
          胡研究员:90年代初刚研究这个领域时,它是个冷门议题,大家都不关心,现在变成了一个热门,大家都在讨论。而我的研究成果能够转成专报、政协提案提交,有关的决策者对此有所回应,甚至有些提案获得采纳,并已被实行,?#28909;?#24180;初提交了一份关于上海的卫生?#24230;?#26041;向需要改变的专报,大致是“不要再将大量资金投在大医?#28023;?#32780;应更多地?#24230;?#21040;一些基层机构和短缺领域?#20445;?#33719;得了领导批示;还有,平时研究中一些建议在上海医改方案中也有所体现,这让我很有成就感。我觉得作为一个社科研究者,拿职称不是终极目标,只是阶段性的证明,我们应该要深入了解社会,发现社会存在的问题,想办法研究这些问题,提出一些切实可行的方案来解决问题,这是社会科研机构存在的目的和价值。如果你能因此获得社会认可,取得社会影响力,这是最有意义的。能赶上现在这样的好时候,看到?#32422;?#30340;研究成果被付诸实施,特别开心?#32422;?#21487;以为社会做些贡献。我现在担任东方网社科论坛的评论员,当发现我的文章点击率挺高时,感觉比我论文得奖更让我开心。
          记者:当年您的专业是冷门时,您是否有感到沮丧?
          胡研究员:没有,刚开始做项目时,通过和国外学者的接触,就知道这是一个很值得研究的领域,总有一天会获得社会的关注。搞科研的人不要追风,不要太急功近利,要有一种前瞻性,冷门时,你先积累着,等到社会需要时,你就能有所作为了。
          二、作为政协委员:上传下达,关注社会热点
          胡苏云研究员秉着一位好的社会科研人员应该承担更多的社会责任的理念,担任多个社会团体的理事、常务理事、委员的职务,现是上海市政协委员。
          记者:这次政协会议您要提交怎样的提案?
          胡研究员:主要是养老、医疗、教育方面。女儿今年要参加高考,所以特别关注教育问题,其实早在大学期间就对教育非常?#34892;?#36259;,那时几乎把?#20843;?#32852;著名教育家苏霍姆林斯基的书都读遍了。现在的教育制度中有很多问题,许多学生高分低能,只会做题目,背答案,而不会?#32422;?#21160;脑,独立思考问题,非常缺乏想象力,这样下去是很可怕的。我们更应关注对人素质的培养,而不是分数!
          政协委员参政议政主要通过提交提案,社情民意的方式,将身边发生的大小事,真实地传达给政府。现在传递信息的渠道有限,我们要尽所能多?#20174;?#30334;姓关心的问题,以促成问题尽早解决。同时,作为一个双向通道,将上层关注的问题向周围的人宣传,解释,普及一些稍微专业性的知识。上下关注的角度不同,只有多沟通才能互相理解。这是一个社会工作者的良心和责任吧。
          记者?#20309;?#20204;该怎样改善教育体制?
          胡研究员:这个问题很大,也很难解决,但是我们光喊没有办法这是不行了的,必须要想办法来解决,一步步地去解决,能改进多少就改进多少,不能不做。?#28909;紓?#33258;主招生这个问题,现在弄得有点不伦不类,有点像第二次高考,我们在指责自主招生存在?#36824;?#24179;现象的同时应该知道,像抽签决定命运那样的所谓“绝对公平”是?#25343;?#30340;,?#28909;?#25105;们决定要另辟蹊径,改变高考“一切朝分数看”的评判标准,那么就要想办法努力完善自主招生。我虽然已经写了个提案,但现在这方面的想法?#20849;?#26159;特别成熟。
          记者:医疗方面您提了怎样的提案,?#38498;?#20934;备研究哪方面?
          胡研究员:教育关系到人的发展,医疗关系到人的健康与生命,都很重要。?#21307;?#24180;写了一个关于怎样整合现有的城乡社会保障制度的决策课题。外来人口的综合保险与小城镇社会保险这两项是上海特有的制度,怎样将其调整归并入全国统一的制度框架,怎样协调现有制度与“十二五”规划及更长远的规划,这是?#21307;?#35201;研究的。
          中国的老龄化问题越来越严重,老龄化对医疗费用的增长,养老机构的增加,老年护理的发展都有重大影响。我觉得老龄化与医疗保险的关系急待我们解决,所以这两年较多关注养老问题。一般学界都认同老龄化会造成医疗保险费用的增长,但是现有的研究却很难深入下去,我希望在这方面能有所突破。现在青少年的身体素?#22763;?#24551;,这样一批人群在四、五十年后将进入医保?#27573;В?#20182;们的身体状况会给未来的养老保险制度带来怎样的影响?学术界现在主要用的指标是“平均期望寿命?#20445;?#20294;是我觉得“健康期望寿命”更重要,只有健康寿命长了,医疗费用才能有所降低。公共卫生和医保资金不能只关注婴幼儿,老人两头,而更要关注那中间青少年那部分。
          三、作为母亲:循循善诱,培养独立思考
          记者:您女儿今年就要高考了,能谈谈您平时怎样教育女儿的吗?您希望她成为一个怎样的人?
          胡研究员?#20309;?#19981;像其他家长那样什么事都管,而是注重让她培养?#32422;?#35299;决问题的能力。?#28909;绱有?#24320;始,在她做作业时,我就不会一直盯着,更不会帮她做题目,我会让她意识到那是她的任务,她必须要?#32422;?#21435;完成。像这次自主?#38469;裕?#25105;会鼓励她积极准备,但是也会告诉她付出努力是最重要的,即使最后没有考上也不会苛责,因为从过程到结果有许多非本人可控的因素。女儿也?#19981;?#21644;?#21307;?#27969;她的所见所闻,这?#25105;?#26696;会涉及自主考,?#24425;?#21463;女儿的启发,在交流中,我会对她的见解进?#24184;?#23548;和建议。我女儿比较爱动?#36234;睿不短?#31350;性的学习,?#26377;?#21040;大,她学得还是比较轻松的,?#32422;合不?#30475;哪方面的书我就让她看。我希望女儿能?#31216;?#33258;然地发展,但现在学校评价学生只偏重分数和竞赛奖项,这个氛围让学生很难遵循自身特性,健康地发展。我帮助女儿平衡分配时间,协调应试所需与自身兴趣的发展。我希望她能?#19994;?#36866;合?#32422;?#21457;展的道路,成为?#32422;合?#25104;为的人,同时也能成为一个社会需要的栋梁之才。


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